关于爱国的作文
党定开革兮，唐山惨损；国逢奥运兮，汶川痛殇；而今远东之土兮，罹所不幸；勿论尝侵否兮，友以助之；福祸不测兮，亡难寻常；人之有大爱兮，大殇云散；殇之云散兮，现爱之芳华。——题记
白驹过隙不尝休啊，这转眼望盼之间，汶川罹难的哀魂们，已经走了近四年了；逝者长已矣，生者当自勉，这些话也喊到了现在。
但是有些事情十分明显的表现出它不易受时光流失而磨损的特性。汶川记忆，汶川精神即是由此而传，生生不息，以至于说，现在我们的头脑中，依然是那些天崩地裂，荒墟浮烟，令人揪心的震后画面，还有军民一心众志成城，撬水泥板，推让面包和水的盈眶之景。
的确，每逢大难，就必有大爱呈现在我们的眼前，不论是救学生的老师，还是殉职的官兵，他们带来的真实的触动，总是让我们在温暖与痛心之时，留下深刻的记忆烙印，以至于让最顽固自私的人也能眼泪决堤地哀叹，这些孩子太可怜了，这胳膊腿都给压折了……啧啧，你看这小兵的手全叫硬石板给划得血肉模糊！
于是一种叫一方有难八方支援的中华传统美德，在炎黄子孙间华夏大地上，野火燎原一般直接而迅速地传播开来，由此，我们更加拥戴我们清明有为的政府，更加感念人与人心与心的真切温暖，更加为国际上所赢得的美好声誉而自豪。
可以说，一场地震，拉近了我们的心，往广义上来讲，也许客观的站在一场灾难的立场上看问题的话，灾难虽然是社会繁荣的破坏者，但同时也是挽救人灵魂深处情感的救世主。
悲痛、同情与希望往往可以看作是拉动社会复兴力量的第一推动力，而且这种力量其强大的生命力在于它不但具有极其高速的传播能力，而且它不局限于血缘，民族，国界的束缚，它依靠的是人灵魂善良一面的兼容性及其张力。
就像面对这次日本所发生的骇人听闻的九级地震一样，人性上的光辉让我们即使在那么在乎民族尊严与世代仇恨的立场下，也能像兄弟一样搂过痛哭流涕的日本朋友的肩膀，拭去他们的眼泪，告诉他们节哀吧，节哀……
而这之前，中日双方的关系几乎严峻到剑拔弩张的地步。
我们只能感叹，这世界上本来就没有绝对的恨，大家都是生息在同一颗辽阔的蓝色星球上，帮助，关怀与温暖向来就没有在地球上灭绝过，只要人性的光明一面还在，记录文明与精神的载体尚存，大灾就必有大爱，大爱就必无疆界。
大难余生的人们永远都不会忘记自己所遭遇的痛创，但同时也会永远铭记所收获的无私的温暖与升华的精神。
如果可能我希望我们都能够在一定程度上的对灾难有所感激。毕竟它让原本素不相识，没有任何连接关系，甚至说存有极深的世仇的我们单纯的走到一起，共同面对可怕的灾难，创造一个又一个精神上、生命上的奇迹。
灾祸铸就了我们人类历史里不可磨灭的温暖一页，它给了我们感怀心灵光辉的机会，让我们这个没日没夜，浮躁地追逐个人利益的冷漠社会可以稍稍慢下来，温暖关怀一下别人，帮助他人修复破损缺憾的心灵花园。
所以说从来就没有绝对罪恶的灾难，人若有情，老天也会为之撼动；国之若有大殇，爱则现其芳华。
写清明节的作文
难忘的清明节作文1 清明,我没有跟别的同学一样去扫墓,而选择了到郊外踏青,投入大自然的怀抱。 此时正是桃花地盛花期。远看,蔚蓝地天空下、葱翠地小山旁,那一片片桃花,密密麻麻、高高低低,象天上地一朵朵云彩;偶尔有高大地松树相隔、有清澈见底地沟渠流水相间,有两三只山鸟飞过,简直是一幅浓淡适宜地水彩画。
清明踏青，感悟时光与温情 今天是4月5日清明节，与往年不同，我没有随家人回老家烧纸祭祖，而是选择了一场与自然亲近的踏青之旅。父亲骑着那辆老旧的摩托车，载着我驶向北泉寺，开启了一段充满温情与发现的旅程。抵达北泉寺后，我们首先前往大殿许愿。
清明节作文1 “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这首脍炙人口的名诗,说的正是“清明节”。 清明节是我国古代传统节日,于每年冬至后的一百零八天。在公历四月五日前后。而其中“扫墓祭祖”的习俗,流传甚广。 清明节这天,我们来到村后的小丘陵上,进行祭祖活动。一到墓地前,刹那间,我就感到心里沉重起来。
清明节：悲伤与快乐的交织 清明时节，雨纷纷扬扬，给大地披上了一层朦胧的纱衣。路上行人步履匆匆，神情中带着几分哀愁，仿佛都在缅怀逝去的亲人。然而，在我心中，清明节却不仅仅是一个悲伤的节日，它还蕴含着无尽的欢乐与温情。扫墓缅怀，寄托哀思 清明之际，我跟随家人前往墓地，为先人扫墓。
清明节优秀作文1 清明节的前一天,爸爸到学校接我回老家做清明,咱们一家人高高兴兴的开车回老家。 清早咱们到姑奶家,她家是小卖部,咱们在她家买了清明用的纸钱人民币仿佛像真的一样。串钱是圆圆的如同一个个小卡片。咱们还买了很多鞭炮,买好了东西咱们就去吃午饭。
相关问题解答
1、清明节和爱国主义有啥关系？
清明节祭扫祖先、缅怀先烈，本身就是一种家国情怀的体现，写作文时，可以联系那些为民族牺牲的英雄，比如革命先烈、抗疫英雄，讲他们怎么用生命守护国家，这样就把清明节的“铭记”和爱国精神连起来了。
2、这类作文怎么写出新意？
别光写扫墓流程！可以换个角度：比如对比今天幸福生活和过去艰苦岁月，感谢先辈奋斗；或者写你在烈士陵园看到一棵松柏、一块旧碑时的触动，通过具体的小细节，让感悟更真实。
3、怎样避免写得空洞喊口号？
多用具体故事或亲身经历，比如写太爷爷参加抗战的故事，或者清明节学校组织看红色电影后你的思考，把“爱国”落到真实的人事、情感上，读者才容易共鸣。
4、结尾怎么升华主题？
简单有力就好，可以联系自己作为青少年的责任，“铭记先烈，珍惜当下，未来我也要为国家尽一份力。” 或者用一句诗词、英雄的话收尾，自然又有分量。
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